Campaña escolAr 2026-2027
En 2019 me contrataron 2 institutos para ir a actuar
En el curso 2025-2026 me fue algo mejor.
En total fueron 63 centros, 103 jornadas, más de 200 actuaciones y casi 18.000 alumnos disfrutaron de mis espectáculos escolares. Solo en el curso 25-26.
Es una de las historias de mayor éxito en el teatro escolar de los últimos años, sino la que más.
También es la más sencilla:
En 2021 empecé a preguntar a profesores de lengua y literatura amigos qué les ayudaría que hiciera
Me propusieron títulos
Los preparé a mi estilo de un solo actor en escena
Funcionaron genial
Me fueron pidiendo más obras para más cursos
El repertorio fue aumentando y cada vez cubría más alumnos y más demanda.
Y han pasado muchas cosas hermosas.
Hubo un instituto donde dos profesores cada uno por su lado examinaron a sus alumnos del Lazarillo tras ver mi obra. En ambos casos, todos los alumnos aprobaron.
En otro instituto, la profesora nueva de 2º de Bachiller estaba para explicarles el esperpento cuando los alumnos dijeron que eso ellos ya lo conocían. Habían visto mi “Luces de bohemia” en 4º de la ESO, y dos años después, aún se acordaban.
En otro más fui a hacer el Quijote para alumnos de 1º de Bachiller y pocas semanas después esos mismos alumnos me enviaron reseñas manuscritas de la experiencia. Con cosas hermosísimas.
Por no hablar de los alumnos que luego han venido al teatro con sus familias y amigos, a ver otras piezas que presentaba.
Todo esto ocurrió a partir de algo sencillo: preguntar y ejecutar.
Pero sencillo no significa fácil.
Durante este tiempo ha habido que escoger las obras adecuadas, adaptarlas al formato, aprenderlas y ponerlas al servicio de profesores y alumnos, para que estos aprendan y disfruten.
Y así he conseguido hacer adaptaciones mejores y mejorar mis adaptaciones.
Hoy, el precio por alumno es de apenas 5-6€, a cambio, los alumnos tienen una comprensión detallada de cada obra, y al profesor le ayuda muchísimo a explicarla.
Gana tiempo
Gana atención
Gana retención
Los alumnos se enteran y se sorprenden divertidos con la literatura clásica. Luego leerán el libro completo o no; les gustará más o menos; lo adorarán o lo aborrecerán. Pero ya lo conocen para siempre.
Durante estos 7 años hemos crecido juntos, y los institutos cada vez me llaman más y yo sigo disfrutando de ir a mostrarles escénicamente estos libros de una manera única.
Los años han sido generosos conmigo y vosotros, los profesores, también lo habéis sido.
Y os quiero dar las gracias siguiendo con el proyecto al menos un curso más.
Si crees que a tus alumnos les puede interesar, escríbeme a hectorurien@gmail.com y lo valoro.
Te dejo aquí abajo un listado de preguntas frecuentes que suelen hacerme:
FAQs
¿Cuánto cuesta?
Si se contrata (aunque la función sea después) antes del 11 de octubre a las 23:59, el precio es:
Mínimo 600€ (cubre hasta 120 alumnos en total, en uno o dos pases)
A partir de los 120 alumnos, 5€ extra por alumno.
Ejemplo:
Son en total 80 alumnos: cuesta 600€
Son en total 127 alumnos: cuesta 635€
Las contrataciones cerradas a partir del 12 de octubre serán más caras.
¿Cuántos alumnos por pase?
Depende del espacio del que dispongamos, pero lo vemos juntos cuando formalicemos la contratación
¿Pueden ser diferentes repertorios cada día?
Sí, sin problema.
¿Qué repertorio tienes para secundaria y bachillerato?
Tengo actualmente:
- Para 1º y 2º ESO
- Mitos griegos
- Las mil y una noches
- Para 3º ESO y 1º Bachiller
- El Lazarillo
- La Celestina
- Romeo y Julieta
- El Quijote
- La vida es sueño
- Para 4º ESO y 2º Bachiller
- Don Juan Tenorio
- Insolación
- Divinas palabras
- Luces de bohemia
- Bodas de sangre
¿Tienes también para primaria?
Sí, para primaria tengo:
- Mitos griegos para niños
- Mitos olímpicos o las metamorfosis para niños
- Mitos nórdicos para niños
- Instrucciones para volar en alfombra mágica
- La odisea
- Mitos griegos para niños de 5º y 6º de primaria
¿Y para infantil?
Para infantil puedo adaptar mitos griegos para niños, pero solo a partir de 4 años.
¿Qué actividad recomiendas tras la función?
Si te digo la verdad, yo les haría un examen sobre la obra… te sorprenderá el número de aprobados.
¿Se lo tienen que haber leído antes?
No, es más, quizás es conveniente que no. Luego lo leerán con más ganas y facilidad.
¿Es bueno un gimnasio para hacer la función?
Actuar en un gimnasio es como intentar leer un poema en voz alta en una discoteca a las 6 de la mañana: una insensatez. No merece la pena y para los alumnos será tirar el dinero.
¿Y al aire libre?
Depende del espacio. En general, no es buena idea. Pero aquí lo podemos ver. En cualquier caso, ten en cuenta que si es al aire libre hará falta que tengáis un equipo de sonido.
¿Vienes tú al instituto o nos desplazamos nosotros?
Pueden ser las dos cosas. Si hace falta un teatro hay que contar con ese posible sobrecoste, ya que el teatro cobrará su parte.
¿Cómo te contratamos?
Escribidme a hectorurien@gmail.com.
¿Nos haces factura?
Por supuesto.
¿Y vienes tú solo?
Sí, el espectáculo es yo solo y normalmente no hace falta técnico. A veces puedo llevar a algún colaborador, pero normalmente, no.
¿Se puede ir al baño durante la función?
No, y esto es importante entenderlo. El teatro es algo delicado y requiere que el público pueda relajarse y dejarse llevar, sin interrupciones. Es como si estuviéramos intentar construir un castillo en el aire y cada interrupción (puerta que se abre, alumno que se levanta, profe que entra o que sale) es como una corriente de aire que lo hace tambalear.
Por eso no se puede salir, salvo fuerza mayor. También es muy importante que los profes estéis comprometidos con la actividad y atentos, dando ejemplo (no mirando el móvil, hablando unos con otros, corrigiendo exámenes, etc).
Los alumnos son muy sensibles a la actitud que tengáis los profesores durante la actuación.
¿Cómo preparamos la sala para que vengas?
Si la sala tiene sillas móviles, lo ideal es situarlas de manera que:
1.- La luz no dé en la cara del público
2.- La puerta esté detrás del público (y de cara al actor)
¿Cómo podemos ayudar los profesores a que vaya todo bien?
Actuando como el mejor de los alumnos: estando atentos a la actividad, comprometidos, como os gustaría que los alumnos estuviesen en clase. Sin mirar el móvil, hablar entre vosotros o haciendo cualquier otra actividad. Simplemente estando ejemplarmente.
¿Cómo te pagamos?
Después de la función. Dependiendo del número de alumnos asistentes final.
¿Podemos hacer coloquio después?
Sí. Máximo de 10-15 minutos, si da tiempo, podemos charlar un rato con los alumnos.
¿Podemos hacer fotos y colgarlas en redes o una foto contigo al final?
Por supuesto. Vídeos no es conveniente, pero fotos, las que queráis. Y la foto del final, sin problema, nos la echamos.
¿Y si los alumnos luego quieren ir a verte al teatro?
Pueden venir. Lo ideal es que les paséis mi web, donde pueden apuntarse para recibir mi correos electrónicos y enterarse de las siguientes funciones. Es una buenísima idea que se lo paséis para apuntalar la afición al teatro.
¿Qué hora es la mejor para hacer la función?
Depende de cuántas hagamos. Lo ideal es, si son tres, una antes del recreo y las otras dos, después.